Seminario de Investigación en Educación Médica

Seminario de Investigación en Educación Médica

Sesión:

Los marcos de referencia modernos de validez en educación en ciencias de la salud

  Dra. Blanca Carrillo

 

Viernes 30 de septiembre, 09:00 horas.

Sigue la transmisión en vivo en: Facebook Live

División de Estudios de Posgrado @depfmunam

 

Para mayor información y solicitud de constancias:

 

Dra. Tania Vives Varela

vivesvarela@gmail.com

 

Instancias organizadoras:

División de Estudios de Posgrado

Secretaría de Educación Médica

Academia Nacional de Educación Médica

Maestría en Educación en Ciencias de la Salud

Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas Odontológicas y de la Salud, Posgrado UNAM

Instrucciones para los Autores

Instrucciones para los Autores

Convocatoria 

Instrucciones para los Autores

La revista digital de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México es una publicación de divulgación dirigida al público en general, se edita de manera semestral y publica artículos, ensayos, crónicas, testimonios, entrevistas y cuentos cortos relacionados con la salud, la experiencia de enfermar, de curar, de padecer, de acompañar y de confiar o temer, los descubrimientos médicos por venir.

Se pretende que sea un vehículo de análisis y reflexión sobre las relaciones de la salud con las humanidades y las artes, de manera que se incluyan escritos sobre historia, filosofía, sociología, antropología, literatura y sus variantes como cine, teatro, música, artes escénicas así como los desarrollos en la inteligencia artificial y los macrodatos. Todo aquello que hable de los frutos del pensamiento y la creatividad humanas en su relación con la salud y los conceptos vinculados con ella: enfermedad, profesiones de salud, recintos, impactos y  los comportamientos colectivos que pueden referirse a pacientes, personal, administradores de la salud y la sociedad en general.

Como se trata de una revista de divulgación, los textos deben contar con un lenguaje sencillo y atractivo de fácil comprensión para el lector no especializado.

Pueden colaborar como autores, todos aquellos que quieran contribuir a la difusión del conocimiento, independientemente de la profesión, investigadores, profesores y estudiantes.

Características y formato de los manuscritos 

El contenido debe ser ameno. Se recomienda elegir un solo tema y no intentar abarcar exhaustivamente toda la información acerca del mismo. Deben evitarse, o si se consideran necesarios, definirse claramente los términos técnicos y las siglas. Pueden usarse recursos literarios que ayuden a hacer comprensible el texto, acercarlo al lector y generar empatía.

  • La revista publica artículos en español
  • La extensión del título del trabajo no  debe ser mayor a 10 palabras
  • Procure que el título sea atractivo y envíe la traducción al inglés
  • Se sugiere que la escritura sea clara y concisa, sin errores de ortografía ni de sintaxis, para facilitar la lectura de los textos y despertar interés en el tema
  • Se sugiere enviar un máximo de tres  a cinco palabras clave
  • Procure no usar términos técnicos; si desea hacerlo anótelos entre paréntesis después del término coloquial
  • Se recomienda el uso del lenguaje incluyente
  • La extensión no debe ser mayor a  3,000 palabras. Para el conteo de palabras no se contempla el título, ni las palabras clave ni los agradecimientos; tampoco se consideran las palabras incluidas en tablas, figuras y lecturas recomendadas
  • Letra Times New Roman de 12 puntos, a doble espacio, en formato tamaño carta (28 x 21.5 cm), con márgenes de 2.5 cm por lado
  • Todas las páginas numeradas con números arábigos en la parte inferior derecha
  • En caso de utilizar subtítulos ponerlos en negritas
  • No incluya bibliografía,  solo lecturas recomendadas en español, cuyas citas se presentarán en formato APA, al final del texto

https://www.bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-referencias-en-formato-apa

    • Si es indispensable el uso de citas, coloque las referencias al final del texto después de las lecturas recomendadas

    Datos de los autores

    • La primera página del manuscrito debe incluir el nombre completo del autor tal y como desea que aparezca en el artículo
    • Si la autoría es colectiva, enviar el listado de nombres  en la forma y  el orden en que deben aparecer
    • Por cada autor señalar:
      • Correo electrónico y teléfono
      • Departamento, área, institución, ciudad y país. No es necesario indicar la dirección postal
      • Las instituciones deben escribirse en su idioma original, sin traducción
      • No se deben escribir cargos ni grados de los autores (doctor, residente, investigador, etc.)
      • Si desea incluir su número ORCID ((Open Research and Contributor ID) favor de anexarlo
      • Breve semblanza de los autores, máximo  5 líneas cada uno y una fotografía digital
      • Coloque un asterisco en el nombre del autor para correspondencia
      • Pueden incluirse agradecimientos

    Ilustraciones

    • En caso de adjuntar fotos e ilustraciones o gráficas se deben enviar en un archivo independiente, en  formato jpg o png, con una resolución de 300 DPI  o PPP (puntos por pulgada) y un mínimo de 10 cm de ancho
    • Las figuras incluidas en el texto tendrán una numeración sucesiva entre paréntesis de la siguiente forma: (véase figura 1), (véase figura 2), etcétera.
    • En una hoja aparte se pondrán los pies de las figuras y los créditos de las mismas. Por ejemplo:
    • Figura 1. Célula de Purkinje (Foto: Laboratorio de Impregnaciones Argénticas. Facultad de Medicina. UNAM)
    • Si se incluyen gráficas deben servir para clarificar el contenido
    • Todo el material gráfico se requiere con buena resolución, textos en español y la autorización del autor o la cesión de derechos del mismo para su publicación. No es posible publicar materiales si no se cuenta con la licencia o autorización expresa correspondiente

    Archivos complementarios

    Carta de Cesión de Derechos. El formato de la carta está disponible en el siguiente enlace:

    Envío 

    • Enviar el consentimiento de autoría, así como la carta de cesión de derechos, con la firma de cada uno de los autores

    Selección y revisión

    • La selección de los artículos se llevará a cabo mediante un proceso de revisión por el Comité Editorial
    • El resultado de la revisión se notificará al autor de correspondencia
    • Si el manuscrito es aceptado, se realizará la corrección de estilo
    Becas para estancias de investigación y posdoctorados (posgrados), y estudio de doctorados en universidades suizas, escuelas politécnicas federales y universidades de ciencias aplicadas

    Becas para estancias de investigación y posdoctorados (posgrados), y estudio de doctorados en universidades suizas, escuelas politécnicas federales y universidades de ciencias aplicadas

    Las personas interesadas pueden encontrar más detalles en https://bit.ly/3TTbztb

    Para pedir el paquete de aplicación, se requiere escribir un correo a mexicocity@eda.admin.ch y que manden su comprobante de inscripción a MAVI a través de nuestro correo globalinfo@facmed.unam.mx

    La fecha límite de envío de aplicación a la Embajada de Suiza en México es el 19 de noviembre del 2022.

    Seminario de Investigación en Educación Médica “¿Quién puede realizar un debriefing en la simulación?  Diferentes perspectivas sobre las evaluaciones de teledebriefing”

    Seminario de Investigación en Educación Médica “¿Quién puede realizar un debriefing en la simulación? Diferentes perspectivas sobre las evaluaciones de teledebriefing”

     “¿Quién puede realizar un debriefing en la simulación?

    Diferentes perspectivas sobre las evaluaciones de teledebriefing”

    El viernes 2 de septiembre de 2022 se llevó a cabo la decimosexta sesión del Seminario de Investigación Educativa a las 09:00 horas. Esta transmisión continúa con este ciclo del Seminario que se transmite por Zoom y por Facebook Live desde la cuenta de la División de Estudios de Posgrado, @depfmunam. Todas las sesiones se pueden consultar posteriormente en Mediacampus CUAIEED de la UNAM, el sitio web de la División de Estudios de Posgrado. La sesión de este viernes 2 se basa en una investigación que realizaron los doctores Samuel Eloy Gutiérrez Barreto y Hugo Erick Cortés Olvera, titulada “¿Quién puede realizar un debriefing en la simulación? Diferentes perspectivas sobre las evaluaciones de teledebriefing” y estuvo a cargo del doctor Samuel Gutiérrez.

    El doctor Gutiérrez inició estableciendo qué es la telesimulación una herramienta que provee una opción para el aprendizaje basado en simulación y, a continuación, habló de cómo el debriefing es un proceso de reflexión que acompaña el aprendizaje basado en simulación y examina lo que sucedió durante el desempeño de un estudiante en un escenario determinado. El doctor puntualizó que durante la pandemia no había una forma clara de llevar la telestimulación, el aislamiento de estudiantes y docentes tuvo un impacto en todos los aspectos del aprendizaje.

    La investigación consistió en un diseño transversal en el CECAM (Centro de Enseñanza y Certificación de Aptitudes Médicas), se evaluó el proceso de debriefing de treinta instructores novatos con una muestra de 509 estudiantes de séptimo semestre de la carrera de médico cirujano en la UNAM. Entre los resultados que obtuvieron, la varianza interevaluador fue de 0.78 y se obtuvo un alfa de Cronbach de 0.97 para el instrumento general. Para la evaluación el desempeño en el debriefing se utilizó el instrumento DASH: Evaluación del Debriefing para Simulación en Salud.

    De acuerdo con la discusión, se concluyó que se puede utilizar el DASH en valoraciones de teledebriefing, a pesar de que este instrumento fue diseñado para ser utilizado de manera presencial; también mencionó que evaluar el desempeño de debriefing permite asegurar la calidad de la simulación.

    El propósito de este seminario es crear una red de difusión, colaboración e intercambio de experiencias, con el fin de incrementar e impulsar la calidad de la investigación educativa en el campo de la medicina. La dinámica de cada sesión será la misma: se proyecta una presentación grabada de aproximadamente 30 o 40 minutos y posteriormente se abre el espacio para preguntas y comentarios. El tiempo total de cada evento puede ser de hasta una hora con treinta minutos. Esto se lleva a cabo cada mes y hay que inscribirse por medio de un formulario al que se accede por invitación. Las personas interesadas pueden ponerse en contacto con la doctora Tania Vives Varela, al correo electrónico: vivesvarela@gmail.com. Se otorga constancia de asistencia con un mínimo de 80% de participación de todas las sesiones.

    ¿En qué te podemos ayudar?