Agenda
Revista Atención Familiar 29 2
Editorial Variantes de sars-CoV-2: surgimiento y presentación clínica Original Article Development and Validation of the ff Instrument to Assess Family Functioning Artículo original Desarrollo y validación del Instrumento ff para evaluar el funcionamiento familiar...
Seminario de Investigación en Educación Médica
Sesión: Factores de elección de las especialidades médicas Dr. Carlos Gutiérrez Cirlos Viernes 25 de marzo, 09:00 horas. Sigue la transmisión en vivo en: Facebook Live División de Estudios de Posgrado @depfmunam Para mayor información y solicitud...
Día Internacional de las Mujeres
Violencias en la formación médica Dra. Alejandra Sánchez
Día Internacional de las Mujeres
La Mujer en la Ciencia y en la Salud Dra. Teresita Corona Vázquez
Seminario de Investigación en Educación Médica
Sesión: Evaluación de habilidades metacognitivas en médicos residentes de Medicina Familiar: evidencias de validez de un instrumento Dr. Elihú Flores Velasco Viernes 25 de febrero, 09:00 horas. Sigue la transmisión en vivo en: Facebook Live División de...
Dr. Leobardo C. Ruiz Pérez
XXIII Jornada de Investigación de los Posgrados de Alta Especialidad en Medicina. Virtual
Durante la semana del 31 de enero al 3 de febrero de 2022 se llevó a cabo, de manera virtual, la XXIII Jornada de Investigación de los Posgrados de Alta Especialidad en Medicina, organizada por la División de Estudios de Posgrado (DEP) de la Facultad de Medicina de la...
Examen de Competencia Académica Ciclo 2022-2023. Segundo periodo
Recomendaciones para alumnos y profesores antes y durante la jornada de investigación
Recomendaciones para alumnosRecomendaciones para profesoresRecomendaciones para la sesión por videoconferencia
Seminario de Investigación en Educación Médica
Sesión: Promoción de la educación sexual y reproductiva en estudiantes adolescentes a través de la e-learning: desarrollo y evaluación de un curso sobre anticonceptivos hormonales Dra. Mónica Aburto Viernes 28 de enero, 09:00 horas. Sigue la transmisión...





